O início do ano letivo é sempre cheio de expectativa. Enquanto novos cadernos são abertos e rotinas começam a ganhar forma, também surge aquela mistura de ansiedade e entusiasmo típica da volta às aulas.
Esse recomeço é uma oportunidade preciosa para aproximar os estudantes, fortalecer vínculos e estimular a curiosidade, especialmente quando usamos atividades que conectam brincadeira, criatividade e investigação científica.
Com propostas simples, acessíveis e inspiradas no universo da ciência e tecnologia, é possível transformar os primeiros dias de aula em um espaço leve, acolhedor e cheio de descobertas. Continue lendo para descobrir todas as atividades!
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Por que começar o ano com atividades de acolhimento?
Antes de iniciarmos as brincadeiras, vale lembrar: o primeiro contato da turma define muito o clima dos meses seguintes. Momentos leves e dinâmicos ajudam a:
- Quebrar o gelo entre estudantes
- Criar vínculos positivos
- Estimular curiosidade e participação
- Desenvolver escuta, diálogo e cooperação
- Despertar a sensação de pertencimento ao grupo
- Transformar a volta às aulas em uma experiência acolhedora e motivadora
Com essas bases firmadas desde o primeiro dia, fica bem mais fácil construir um ano de descobertas, aprendizados e convivência.
A seguir, você encontrará 10 atividades criativas para iniciar o ano com energia e engajamento, todas pensadas para acontecer em sala de aula ou em casa.
1. Mapa das Curiosidades Científicas

Objetivo: criar conexão entre os alunos e despertar interesse pela exploração do desconhecido.
Como fazer: distribua post-its e peça que escrevam algo que gostariam de entender melhor este ano, pode ser “por que chove?”, “como funcionam robôs?”, “por que ficamos gripados?”, etc.
Cole tudo em um mural coletivo.
Por que funciona: a turma começa a aula com perguntas reais, que podem virar temas de projetos ao longo do ano.
Variação: para os mais velhos, peça que incluam hipóteses ou explicações iniciais.
2. Caça ao Tesouro Científico

Objetivo: estimular observação, colaboração e imaginação.
Como fazer: esconda pela sala pequenos objetos simples (clips, folhas, papel colorido, tampa de garrafa) e entregue pistas relacionadas a conceitos científicos (“algo que rola”, “algo transparente”, “algo que pode conduzir energia”).
Benefícios: os alunos começam o ano investigando e trabalhando em equipe.
Dica: finalize com uma roda de conversa sobre o que descobriram.
3. Linha do Tempo das Descobertas

Objetivo: integrar memórias pessoais e história da ciência.
Como fazer: peça que os alunos desenhem ou escrevam um acontecimento marcante na vida deles (primeiro livro lido, viagem especial, aprendizado). Ao lado, apresente feitos científicos ocorridos em anos próximos.
Por que funciona: cria identificação e mostra que ciência faz parte do cotidiano.
4. Garrafa das Perguntas

Objetivo: fortalecer a comunicação e abrir espaço para que todos se expressem.
Como fazer: deixe uma garrafa ou caixa decorada na sala. Cada aluno coloca uma pergunta que gostaria de responder durante o ano (sobre a escola, amizades, ciência, projetos, etc.).
Benefício: dá voz aos estudantes e gera temas espontâneos para conversas futuras.
Versão rápida: perguntas podem ser compartilhadas oralmente em um círculo.
5. Meu Superpoder Científico

Objetivo: aumentar autoestima e estimular autoconhecimento.
Como fazer: peça que todos escolham um “superpoder científico”: observar bem, fazer boas perguntas, ser criativo, ter paciência, gostar de desafios, entre outros. Em seguida, cada um explica sua escolha.
Por que funciona: ajuda a turma a perceber forças individuais e coletivas.
6. Laboratório Mágico da Sala

Objetivo: criar um clima de encantamento e apresentar o espaço como lugar de experiências.
Como fazer: monte estações simples com objetos cotidianos (lupa, ímã, água com corante, tampas metálicas, folhas secas). Peça que explorem livremente e registrem o que descobriram.
Benefícios: desperta curiosidade natural e aproxima os alunos do método científico sem complicação.
Variação: pode ser feito em casa com materiais improvisados.
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7. Quem Sou Eu? Versão Cientista

Objetivo: promover integração de maneira divertida.
Como fazer: entregue cartões com nomes de cientistas famosos (Marie Curie, Tesla, Darwin, etc.) ou profissões científicas (engenheiro, astrônoma, bióloga). Cada aluno recebe um cartão na testa e a turma dá dicas até que ele descubra quem é.
Benefícios: leve, dinâmica e excelente para quebrar o gelo.
Dica: altere para versões mais simples com os pequenos.
8. Tempestade de Ideias: Como seria uma escola do futuro?

Objetivo: gerar debate, colaboração e pensamento criativo.
Como fazer: no quadro, escreva “Escola do futuro”. Peça que a turma sugira ideias (salas transparentes, recreio com energia solar, laboratórios interativos, professores holográficos…) tudo vale.
Por que funciona: estimula imaginação e mostra que aprender pode ser divertido.
9. Meu Nome em Código Secreto

Objetivo: promover curiosidade e introduzir lógica e padrões.
Como fazer: entregue uma tabela simples transformando letras em símbolos. Os alunos escrevem seus nomes usando o código e trocam mensagens.
Benefício: trabalha comunicação, lógica e diversão.
Variação: os mais velhos criam seus próprios códigos.
10. Minha Descoberta Favorita

Objetivo: conectar experiências pessoais ao universo científico.
Como fazer: cada aluno compartilha uma descoberta que já fez na vida (grande ou pequena). Pode ser “descobri como amarrar meu tênis”, “descobri uma nova estrela”, “aprendi a cozinhar”.
Benefício: isso cria conexões emocionais com o aprender.
Um recomeço cheio de descobertas
A volta às aulas é mais do que preencher cadernos em branco: é uma chance de despertar perguntas novas, fortalecer laços e transformar o início do ano em um momento leve e inspirador. Atividades simples, acessíveis e cheias de criatividade podem fazer toda a diferença nesse processo, seja em sala de aula ou em casa.
O Museu WEG se coloca como parceiro nesse recomeço, oferecendo ideias que tornam a aprendizagem mais curiosa, mais viva e mais próxima do dia a dia. Que este novo ciclo venha cheio de descobertas!

Fonte:
11 dinâmicas para integrar os alunos na volta às aulas – Nova Escola
20 atividades para o primeiro dia de volta às aulas – Slidesgo
Atividades de volta às aulas: 10 criativas para começar o ano letivo! – Estante Mágica















